LA CLASE DE LA SEÑO MARI ROSA

 Alma sigue haciendo de las suyas, de nuevo había desaparecido y se había llevado su cuento- ¿Qué estaba pasando?  Todos nos estamos preguntando dónde  estará o qué estará haciendo. Al volver del patio nos damos cuenta que debajo de las bandejas de los estuches hay una nota, ¿Será de Alma?  Vemos que está firmada por ella así que decidimos leerla lo antes posible.                                 Así que ahora lo que debemos hacer es esperar a que Alma aparezca y nos cuente muchas cosas interesantes. Cuando volvimos al cole el lunes nos encontramos otra sorpresa, por fin había aparecido,  con su cuento y con otra nota. Estamos muy intrigados con todo lo que está pasando, así que hacemos lo que dice la nota y leemos hasta donde nos ha dicho Alma. ¡Qué miedo! ¿Qué hacemos ahora?  A la mañana siguiente el pasillo del cole se había convertido en VILLA MIEDO, tal y como nos contó nues...

                         Una mañana llegamos al cole y nos encontramos con una sorpresa, misteriosamente había aparecido en el techo del pasillo un globo aerostático, en un cielo azul llenos de nubes y pájaros. Enseguida empezamos a preguntarnos cosas como ¿Quién había dejado todo eso allí? o ¿Había alguien dentro del globo? Naturalmente lo hablamos en clase y las repuestas fueros de lo más diversas A partir de ahí decidimos que debíamos investigar lo ocurrido, teníamos que descubrir qué había pasado o de quién era el globo. Para ello nos convertimos en detectives con nuestras lupas y comenzamos a investigar por todo el cole Nos dimos cuenta que el el techo del pasillo había una cámara de seguridad, por lo que le dijimos a Carlos que necesitábamos ver las imágenes de la cámara. Así al día siguiente Carlos nos mandó estas imágenes que habían captado la cámara del pasillo Cada día estábamos más intrigados, ¿Qué o quién era e...

Hoy los niños y niñas de la clase se han llevado a casa un libro del otoño muy especial que hemos estado haciendo con mucho cariño,  hemos aprendido un montón de cosas y queríamos que todas las mamás y papás lo vieran. Como habéis podido ver el libro al final tiene una sorpresa que esperamos os haya gustado mucho.

                                 ÁREA DE CRECIMIENTO EN ARMONIA   1.    Progresar en el conocimiento de su cuerpo, ajustando acciones y reacciones y  desarrollando el equilibrio, la percepción sensorial y la coordinación en el movimiento 2.Manifestar sentimientos de seguridad personal y de disfrute en la participación  en las diversas situaciones de la vida cotidiana, confiando en las propias posibilidades y mostrando iniciativa. 3. Manejar diferentes objetos, útiles y herramientas en situaciones de juego y en  la  realización de tareas cercanas y propias de la vida real, mostrando un control    progresivo y de coordinación de movimientos de carácter fino. 4.   Participar en contextos de juego dirigido y espontáneo, ajustándose a sus  posibilidades personales. 5. Identificar y expresar sus necesidades y sentimientos ajustando progresivamente el con...

Queridas familias, en primer lugar y con un poco de retraso daros la bienvenida a este nuevo curso que ya  hace casi un mes que hemos comenzado.  Hemos vuelto al cole con la misma ilusión y ganas que en los años anteriores, dispuestos a soñar, divertirnos y vivir mil aventuras con las que continuar aprendiendo, cargados de mucha energía positiva y dispuestos a afrontar de la mejor manera posible este último curso de Educación Infantil. Espero y deseo que vuestros hijos e hijas hayan tenido un estupendo inicio de curso lleno de nuevas experiencias y aprendizajes.                                 Durante el mes de septiembre hemos realizado la evaluación inicial                  Para ello hemos hecho un lap-book que se llevaron hace unos días a casa y en el que como habéis podido ver, hemos hecho un pequeño repaso de muchas de las cosas que aprendieron el c...

En este tercer trimestre vamos trabajar uno de los aspectos que más curiosidad ha despertado en el proyecto que trabajamos en el segundo trimestre sobre MI PUEBLO, como es LA SIERRA                   

En Educación Infantil nos acercamos a la lectoescritura de una forma divertida y siempre desde la necesidad real de nuestros niños y niñas. Ya desde el curso pasado hemos procurado dotar al alumnado de unas herramientas, estrategias, procedimientos y habilidades que favorezcan cuando estén neurologicamnte preparados, la adquisición de dicho aprendizaje, sin forzar ni bloquear, ya que podríamos ocasionar futuros problemas que perjudicarían esa adquisición. En este tercer trimestre vamos a dar un pasito más en esta aventura tan emocionante que es la aproximación a la lectoescritura desde el deseo de aprender, creando UN BOTE DE LAS PALABRAS BONITAS, respetando en todo momento el nivel en que se encuentra el niño, partiendo siempre de sus intereses y creando a partir de lo que demanda o necesita. Las audiciones de cuentos, de poesías, de historias...hace que los niños y niñas se centren, escuchen y a la vez sueñen como si fueran ellos los protagonistas de la historia. De esta forma estamo...